| 談天說地主旨 ﹝請按主旨作出回應﹞ 下頁 尾頁 | 寄件者 | 傳送日期
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| [#1] DSE歷史科問「1900-45年日本為中國帶來利多於弊」 教局譴責 外交部駐港公署：港教育不可無掩雞籠 今日（14日）開考的中學文憑試（DSE）歷史科卷一當中，有試題要求考生根據試卷提供的資料及自己所學，解釋是否同意「1900-45年間，日本為中國帶來的利多於弊」。教育局晚上發表聲明，譴責有關試題「附帶極為片面的資料，致試題具引導性，考生可能因而達至偏頗的結論，嚴重傷害了在日本侵華戰爭中受到莫大苦難的國民的感情和尊嚴」，要求考評局嚴肅跟進及交代，並全面檢討出題機制。 外交部駐港特派員公署亦就這條考試題目在facebook發帖，表示香港教育不可以成為「無掩雞籠」。 考評局指出，該題考核考生「恰當地選用及組織史料，以提出合乎邏輯和前後一致的論點」，作答時，使用相關資料及相關時期內的史事作答；資料是評核工具一部分，設題時主要看資料是否與課題相關，別無其他非學科的考慮。考評局稱，歷史科設有「審題委員會」，成員包括試卷主席、擬題員、審題員及考評局評核發展經理，背景有大學教授、學科專家等，不論個人背景與信念，均須依從既定機制，專業地按課程及評核的要求擬題。 涉事試題引用的資料，包括1905年出版的日本法政大學校長梅謙次郎的文章、1912年1月黃興寫給日本政客井上馨的信，以及中華民國臨時政府與三井財閥於1912年2月簽訂的一份合同。 日前有報道稱兩名考評局高級職員疑在社交網站發表不當言論，被質疑有違專業操守及政治中立，惹起爭議。考評局重申，會按相關的員工行為守則及規定作適當跟進。 DSE歷史科問「1900-45年日本為中國帶來利多於弊」 教局譴責 外交部駐港公署：港教育不可無掩雞籠 https://news.mingpao.com/ins/%e6%b8%af%e8%81%9e/article/20200514/s00001/1589468971735 |
i-walker 正式會員14.xxx.xxx.199 |
2020-05-15 08:23 | |
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| [#2] DSE歷史科問「1900-45年日本為中國帶來利多於弊」 教局譴責 外交部駐港公署：港教育不可無掩雞籠 毛澤東至少六次感謝日本侵華.... |
Daddy^k 正式會員 42.xxx.xxx.5 |
2020-05-15 08:30 |
| [#3] DSE歷史科問「1900-45年日本為中國帶來利多於弊」 教局譴責 外交部駐港公署：港教育不可無掩雞籠 教局同外交部駐港公署，好大的狗膽子，竟然夠膽發起批毛運動？ |
Totocrazy 正式會員 119.xxx.xxx.11 |
2020-05-15 08:35 |
| [#4] DSE歷史科問「1900-45年日本為中國帶來利多於弊」 教局譴責 外交部駐港公署：港教育不可無掩雞籠 其實出題者最愛國，兼且可能係地下黨員兼老毛擁躉！<< 純粹吹水！ https://www.ntdtv.com/b5/2017/08/16/a1338193.html 毛澤東感謝日本侵華及放棄巨額戰爭賠償內幕 |
i-walker 正式會員 14.xxx.xxx.199 |
2020-05-15 08:38 |
| [#5] DSE歷史科問「1900-45年日本為中國帶來利多於弊」 教局譴責 外交部駐港公署：港教育不可無掩雞籠 下次出題嘅引埋老毛說話，睇吓班紅衛兵敢唔敢說三道四？ |
raywong777 正式會員 218.xxx.xxx.152 |
2020-05-15 08:52 |
| [#6] DSE歷史科問「1900-45年日本為中國帶來利多於弊」 教局譴責 外交部駐港公署：港教育不可無掩雞籠 a spin off approach |
klinsmanner 正式會員 49.xxx.xxx.39 |
2020-05-15 09:12 |
| [#7] DSE歷史科問「1900-45年日本為中國帶來利多於弊」 教局譴責 外交部駐港公署：港教育不可無掩雞籠 香港因為D共狗已患上嚴重自身免疫系統毛病，日日出現身體和精神過敏反應，事事危害葛渣安全，事事政治不正確，事事思想污染。 |
lym 正式會員 209.xxx.xxx.4 |
2020-05-15 09:41 |
| [#8] DSE歷史科問「1900-45年日本為中國帶來利多於弊」 教局譴責 外交部駐港公署：港教育不可無掩雞籠 人人爭住做小粉紅，政府上下一心配合 |
joey 正式會員 14.xxx.xxx.222 |
2020-05-15 09:47 |
| [#9] DSE歷史科問「1900-45年日本為中國帶來利多於弊」 教局譴責 外交部駐港公署：港教育不可無掩雞籠 // 這一題答「利多於弊」是很吃力的，史料論據單薄而且蒼白，不易建立論點。 如果答——並非利多於弊，答題就比較容易打開，學生掌握的由八國聯軍至二戰的史料多很多。 不過最重要的是，考生完全可以答——弊多於利，絕對沒有什麼——「引導學生做漢奸」 // 原文：https://bit.ly/3bBkFDg =========================== 中共最鐘意以民族主義煽動群眾、批鬥佢眼中嘅「敵對勢力」，呢條題目正中其下懷 |
笑面男 正式會員 161.xxx.xxx.94 |
2020-05-15 09:51 |
| [#10] DSE歷史科問「1900-45年日本為中國帶來利多於弊」 教局譴責 外交部駐港公署：港教育不可無掩雞籠 每事都上綱上線，再牽起批鬥 文革進行中… |
開心溫柔鄉 正式會員 223.xxx.xxx.142 |
2020-05-15 10:00 |
| [#11] DSE歷史科問「1900-45年日本為中國帶來利多於弊」 教局譴責 外交部駐港公署：港教育不可無掩雞籠 對共產黨確實係利多於弊 |
ti 正式會員 124.xxx.xxx.97 |
2020-05-15 10:02 |
| [#12] DSE歷史科問「1900-45年日本為中國帶來利多於弊」 教局譴責 外交部駐港公署：港教育不可無掩雞籠 問題問是否同意，可以不同意的，我睇唔出有咩問題 |
ti 正式會員 124.xxx.xxx.97 |
2020-05-15 10:04 |
| [#13] DSE歷史科問「1900-45年日本為中國帶來利多於弊」 教局譴責 外交部駐港公署：港教育不可無掩雞籠 // 1）日軍侵華犯下人類歷史罪行，當然要聲討。 2）建制派聲稱此事「不容討論」，請他們來評評毛澤東感謝日本皇軍侵華的有關言論（《光明頂》節目剛討論）（有關文憲見最下）； //在抗戰前，我們的軍隊曾達到過三十萬，由於我們自己犯了錯誤，減少到兩萬多。在八年抗戰中間，我們軍隊發展到了一百二十萬人。你看，日本不是幫了我們的大忙？這個忙不是日本共產黨幫的，是日本軍國主義幫的。//《毛澤東外交文選》 3）日軍侵華期間，中共一分抗日，二分應付，七分發展， 十分宣傳，在國難中壯大自己； 4）日軍侵華，中國軍民死亡人數達2、3千萬人，國難深重； 5）1949年後，中共歷次政治人禍、鬥爭、大饑荒、文革、六四等共害死4-8千萬人（據中、美、法學者的研究）； 6）因死亡人數之巨，人類應該反省歷史，讉責暴行，追究責任。 // 呂秉權fb全文： https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1423671431150766&id=489997741184811 |
笑面男 正式會員 161.xxx.xxx.94 |
2020-05-15 10:08 |
| [#14] DSE歷史科問「1900-45年日本為中國帶來利多於弊」 教局譴責 外交部駐港公署：港教育不可無掩雞籠 其實係咪維尼策劃緊出口轉銷去反毛。  |
ronnieng 正式會員 59.xxx.xxx.55 |
2020-05-15 10:25 |
| [#15] DSE歷史科問「1900-45年日本為中國帶來利多於弊」 教局譴責 外交部駐港公署：港教育不可無掩雞籠 條題目錯鳩曬 1900仍然係清朝，國既概念未成型 跟著係過底比中華民國，有排都未到新中國成立 如果用只有一個中國既原則，1900-45係吾關1949年之後既事 搵個乜水出黎話犯過人道罪行係不可原諒⋯⋯咁六四⋯ 點解度人同度自己係兩把尺？ 跟著就係自我審查既問題，所有事都會有正反兩面，而家好明顯就係吾可以講反面 |
敗家仔 正式會員 221.xxx.xxx.179 |
2020-05-15 10:37 |
| [#16] DSE歷史科問「1900-45年日本為中國帶來利多於弊」 教局譴責 外交部駐港公署：港教育不可無掩雞籠 PK政府爭住做小粉紅 |
lingo 正式會員 138.xxx.xxx.49 |
2020-05-15 10:38 |
| [#17] DSE歷史科問「1900-45年日本為中國帶來利多於弊」 教局譴責 外交部駐港公署：港教育不可無掩雞籠 #14 有趣! 師兄, 有相關的link 嗎? 想睇下. |
pumbaa 正式會員 219.xxx.xxx.186 |
2020-05-15 10:45 |
| [#18] DSE歷史科問「1900-45年日本為中國帶來利多於弊」 教局譴責 外交部駐港公署：港教育不可無掩雞籠 我以前養過貓仔狗仔 佢地都好中意舔我的腳趾 雖然我的腳趾有汗臭 不可外揚 佢地作為一隻寵物 佢對我好 我會對佢地好 以上個我字可改為黨 其他動物可自行代入 |
marksix2008 正式會員 59.xxx.xxx.74 |
2020-05-15 10:48 |
| [#19] DSE歷史科問「1900-45年日本為中國帶來利多於弊」 教局譴責 外交部駐港公署：港教育不可無掩雞籠 （公元前221年－公元前207年)秦朝為中國帶來利多於弊。 又如何? 條㼵目可以包括： 1900-45年利、弊；(八國聯軍 至 國共合作抗日) 和1945年後利、弊。(國共第二次內戰 至.........) #14 教育局越管，越多人去考究，越多人知真相道邊個最pk! 最後修改時間: 2020-05-15 11:20:50 |
bigleung 正式會員 223.xxx.xxx.123 |
2020-05-15 11:06 |
| [#20] DSE歷史科問「1900-45年日本為中國帶來利多於弊」 教局譴責 外交部駐港公署：港教育不可無掩雞籠 其實有經歷過日本侵華的人 還有幾多個仍然在世呢？ 傷害到佢地感情嗎? |
marksix2008 正式會員 59.xxx.xxx.74 |
2020-05-15 11:07 |
